Det er også det, der er mit indtryk. Min kone underviser studerende i at bruge AI i studiesammenhæng på en fornuftig måde, og det er helt klart noget, som kan hjælpe nogen rigtig meget uden at overskride nogen grænser, men jeg har også i mine egne jobs - også i undervisningsverdenen - stødt på nogle skrækhistorier. Unge der flere gange i træk har fået nærmest ingenting til optagelsesprøver og så pludselig får topkarakter. Massevis af opgaver der ser enormt suspekte ud. Referencelister propfyldt med kilder der slet ikke eksisterer. Det må være rædsomt at håndtere som underviser. Og det gør jo ikke nogen nogen tjenester. Kan ikke forestille mig, at der er meget fidus i længden i at klare sig igennem et studie, man grundlæggende ikke selv forstår.